精选春季演讲稿锦集4篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在社会，接触并使用演讲稿的人越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的春季演讲稿6篇，欢迎阅读与收藏。
春季演讲稿 篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是八年级一班的xxx，今天我给大家演讲的题目是《好习惯，益终生》。
亚里士多德说：“习惯实际上已成为天性的一部分。”昆图斯又说：“习惯比天性更顽固。”两位伟人说的都有道理，一个习惯就如同茁壮生长的苗一样，时间久了，就容易根深蒂固，如同人的天性一般难以改正，如果是好习惯，它将会让人受益终生，而如果是坏习惯，它将会使人堕落。
1998年5月，当时占据世界财富榜排名冠、亚军的比尔·盖茨和沃沦·巴菲特在哈佛大学演讲。当学生们问到“你们怎么变得比上帝还富有”这一有趣的问题时，巴菲特说：“这个问题非常简单，原因不在智商。为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部功效的事情呢？原因在于习惯。”
比尔·盖茨表示赞同，他说：“我认为沃沦关于习惯的话完全正确。”此时，两位殊途同归的好朋友道出了自己成功的诀窍——好的习惯是致富的阶梯。
的确，习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。因此，注重养成好的习惯，是人生迈向成功的第一步，也是至关重要的一步。试想一下，一个日常生活中懒散没有规律的人，如何 ……此处隐藏3083个字……，以工作和事业为重。在领导班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的化。
其次要求教导处、教研室、政教处、分团委、总务处在教育教学的管理过程中还要坚持不断地完善自身，不合理的要校改，不规范的要校正，不科学的要校准，逐步形成为学校教育教学发展服务好：不规范的逐步完善；做事上要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。绝对不能出现丢三落四的毛病，只有这样，才会增强自身的战斗力，在前进中少走弯路，健康发展。
教学管理从刚性上谈，教导处要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，以小见精神，诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，听之任之。要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。
全体教职工要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融入到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。这样，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了变化，有了业绩，这样不但自己获得了成功，同时也推动了事业的发展。
